دوره آموزشی مبانی روابط عمومی اینترنتی

«مدرسه روابط عمومی»- مدرسه روابط عمومی دوره آموزشی پروپوزال نویسی در روابط عمومی را با مشخصات زیر و با زمان کاملا متناسب با درخواست بخش های مختلف به صورت خصوصی و عمومی (مشاوره و کلاس) ارائه می دهد. مدیران آموزش می توانند برای کسب اطلاعات بیشتر از طریق کانال های موجود درخواست خود را ارسال فرمایند. 

1- عنوان کارگاه:

به فارسی: مبانی روابط عمومی اینترنتی 

به انگلیسی:Basics Internet Public Relations

2- زبان ارائه کارگاه آموزشی: فارسی □ انگلیسی □

3- خلاصه کارگاه آموزشی: (حداکثر 50 کلمه)

ورود به عرصه روابط عمومی اینترنتی مستلزم آگاهی های اولیه ای در خصوص مفاهیم و مباحث این حوزه جذاب است. در ان دوره آموزشی ضمن مرور تعاریف و اهمیت روابط عمومی و انواع آن با تمرکز بر روش ها و ابزارهای روابط عمومی به مباحثی از قبیل استراتژی در روابط عمومی اینترنتی، مخاطب و مشتری، اخلاق، افکار عمومی و تبلیغات و بازاریابی می پردازیم. در ضمن با توجه به مباحث ارتباطات اینترنت را به عنوان یک وسیله ارتباطی مورد توجه قرار می دهیم. در نهایت چارچوبی مفهومی برای روابط عمومی ترسیم می کنیم که می تواند مبنای دوره روابط عمومی 2.0 و روابط عمومی اینترنتی باشد. 

4- اهداف کارگاه آموزشی: (حداکثر پنج هدف آموزشی را به صورت لیست ذکر نمایید)

1. آَشنایی با مفهوم روابط عمومی اینترنتی

2. شناخت اهمیت، اهداف و وظایف روابط عمومی اینترنتی

3. معرفی روش ها و ابزارهای رواب عمومی اینترنتی

4. مروری بر مخاطب، مشتری، افکار عمومی و اخلاق در روابط عمومی اینترنت

5. مفاهیم پایه ای ارتباطات در روابط عمومی اینترنتی

5- مستمعین موردنظر: (چه کسانی یا چه مراکزی می‌توانند از این کارگاه بهره‌مند شوند)

1. مدیران روابط عمومی در سطوح اجرایی

2. کارگزاران روابط عمومی 

6- سطح کارگاه آموزشی: عمومی □ متوسط □ پیشرفته □

7- نوع کارگاه آموزشی: بنیادی □ کاربردی □ توسعه‌ای □

8- پیش‌نیاز علمی افراد شرکت‌کننده: 

مهارت های ICDL

9- سرفصل و ریز مطالب و زمان‌بندی پیشنهادی:

1. تعاریف روابط عمومی و اهداف آن

2. اهمیت روابط عمومی اینترنتی

3. وظایف روابط عمومی

4. انواع روابط عمومی

5. روش ها و ابزارهای روابط عمومی

6. فرآیند روابط عمومی اینترنتی

7. روابط عمومی استراتژیک

8. مخاطب و مشتری، افکار عمومی و اخلاق

9. بازاریابی و تبلیغات در روابط عمومی اینترنتی

10. ارتباط و انواع ارتباطات اینترنتی

11. اینترنت به عنوان یک وسیله ارتباطی

12. ساختار روابط عمومی اینترنتی

13. الگوی ارتباطی روابط عمومی اینترنتی

14. مدل های کسب و کار اینترنتی

10- چه کتاب(ها)، مقاله(ها) یا وب سایت‌هایی را به شرکت‌کنندگان توصیه می‌کنید که قبل از حضور در کارگاه آموزشی مطالعه کنند؟

1. مبانی روابط عمومی الکترونیک،(1386)، سعید یعقوبی، تهران: انتشارات کارگزار روابط عمومی

2. روابط عمومی اینترنتی (1393)، عادل میرشاهی، تهران: انتشارات روابط عمومی

3. استانداردهای روابط عمومی (1394)، احمد یحیایی ایله ای، سید شهاب الدین سید محسنی، مهدی باقریان، سید حسین قوامی، عادل میرشاهی، تهران: انتشارات کارگزار روابط عمومی

11- مدت زمان کارگاه آموزشی: 

12- امکانات مورد نیاز (برای دوره حضوری):

1. ویدئو پرژکتور (برای بخش تئوری)

2. کارگاه کامپیوتر (برای بخش عملی)

13- حداقل و حداکثر تعداد افراد شرکت کننده: حداقل 3 حداکثر 100

14- هزینه(پیشنهادی) ثبت نام برای هر نفر: 

17- میزان حق الزحمه پیشنهادی جهت برگزاری کارگاه آموزشی:  

16- توضیحات تکمیلی:

دوره آموزشی روابط عمومی 2

«مدرسه روابط عمومی»- مدرسه روابط عمومی دوره آموزشی پروپوزال نویسی در روابط عمومی را با مشخصات زیر و با زمان کاملا متناسب با درخواست بخش های مختلف به صورت خصوصی و عمومی (مشاوره و کلاس) ارائه می دهد. مدیران آموزش می توانند برای کسب اطلاعات بیشتر از طریق کانال های موجود درخواست خود را ارسال فرمایند. 

1- عنوان کارگاه:

به فارسی: روابط عمومی 2 

به انگلیسی: Public Relations 2.0

2- زبان ارائه کارگاه آموزشی: فارسی □ انگلیسی □

3- خلاصه کارگاه آموزشی: (حداکثر 50 کلمه)

با توسعه روابط عمومی در سال های اخیر مفهومی تحت عنوان روابط عمومی 2.0 در میان متخصصان این حوزه شکل گرفت که با برگزاری کنفرانس بین المللی روابط عمومی و طرح این موضوع آثار زیادی با این موضوع در ادبیات روابط عمومی مطرح شد. در این کارگاه آموزشی این مفهوم مورد توجه قرار گرفته و  ابزارهای مورد استفاده در این روابط عمومی معرفی می شوند. 

4- اهداف کارگاه آموزشی: (حداکثر پنج هدف آموزشی را به صورت لیست ذکر نمایید)

1. آَشنایی با مفهوم روابط عمومی2.0 و ارتباط آن با وب 2.0

2. آشنایی با روش تحقیق در روابط عمومی 2.0

3. آشنایی با ابزارهای روابط عمومی 2.0

4. مروری بر برنامه ریزی و تدوین استراتژی در روابط عمومی 2.0

5- مستمعین موردنظر: (چه کسانی یا چه مراکزی می‌توانند از این کارگاه بهره‌مند شوند)

1. مدیران روابط عمومی در سطوح اجرایی

2. کارگزاران روابط عمومی در بخش های تحلیل محتوا و پژوهش های رسانه ای

6- سطح کارگاه آموزشی: عمومی □ متوسط □ پیشرفته □

7- نوع کارگاه آموزشی: بنیادی □ کاربردی □ توسعه‌ای □

8- پیش‌نیاز علمی افراد شرکت‌کننده: 

مبانی روابط عمومی اینترنتی

مهارت های ICDL

9- سرفصل و ریز مطالب و زمان‌بندی پیشنهادی:

1. روابط عمومی2.0 و ارتباط آن با وب 2.0

2. تحقیق در روابط عمومی 2.0

3. رسانه شناسی در روابط عمومی

4. جذب رسانه ها

5. رسانه های اجتماعی

6. شبکه سازی وبلاگی

7. فناوری خبرخوان

8. ویدئو و روابط عمومی 2.0

9. برنامه ریزی و تدوین استراتژی در روابط عمومی 2.0

10- چه کتاب(ها)، مقاله(ها) یا وب سایت‌هایی را به شرکت‌کنندگان توصیه می‌کنید که قبل از حضور در کارگاه آموزشی مطالعه کنند؟

1. روابط عمومی دو، (1393)، دیرید کی. برکنریج، ترجمه مریم صالحی، تهران: انتشارات کارگزار روابط عمومی

2. روابط عمومی 2.0، (1388)، دکتر علی اکبر جلالی، تهران: انتشارات کارگزار روابط عمومی

3. راهنمای مرجع روابط عمومی 2، گروه ارتباطات شیفت، ترجمه زهرا بابازادگان،  تهران: انتشارات کارگزار روابط عمومی

4. مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی روابط عمومی 2، (22 آبان 1388)، تهران: انتشارات کارگزار روابط عمومی

11- مدت زمان کارگاه آموزشی: 

12- امکانات مورد نیاز (برای دوره حضوری):

1. ویدئو پرژکتور (برای بخش تئوری)

2. کارگاه کامپیوتر (برای بخش عملی)

13- حداقل و حداکثر تعداد افراد شرکت کننده: حداقل 3 حداکثر 100

14- هزینه(پیشنهادی) ثبت نام برای هر نفر: 

17- میزان حق الزحمه پیشنهادی جهت برگزاری کارگاه آموزشی:  

16- توضیحات تکمیلی:

دوره آموزشی روش های تحلیل رسانه ها

«مدرسه روابط عمومی»- مدرسه روابط عمومی دوره آموزشی پروپوزال نویسی در روابط عمومی را با مشخصات زیر و با زمان کاملا متناسب با درخواست بخش های مختلف به صورت خصوصی و عمومی (مشاوره و کلاس) ارائه می دهد. مدیران آموزش می توانند برای کسب اطلاعات بیشتر از طریق کانال های موجود درخواست خود را ارسال فرمایند. 

1- عنوان کارگاه:

به فارسی: روش های تحلیل رسانه ها 

به انگلیسی: Media Analysis technics

2- زبان ارائه کارگاه آموزشی: فارسی □ انگلیسی □

3- خلاصه کارگاه آموزشی: (حداکثر 50 کلمه)

مدیران روابط عمومی و کارشناسان حوزه رسانه بایستی شناختی از روش تفسیر رسانه ها داشته باشند. تا بتوانند معنا، نشانه ها، استعاره ها و کنایه ها را در رسانه های مختلف تحلیل کنند. علاوه بر تحلیل نشانه شناختی، تحلیل مارکسیستی و روانکاوانه و تحلیل جامعه شناختی نیز ابعاد دیگری از تحلیل رسانه ها به شمار می روند که هر کدام بخش های متعددی را شامل می شوند. 

4- اهداف کارگاه آموزشی: (حداکثر پنج هدف آموزشی را به صورت لیست ذکر نمایید)

1. آشنایی با تحلیل نشانه شناختی رسانه ها

2. آشنایی با ماتریالیسم و تحلیل مارکسیستی رسانه

3. آموزش نقد روان کاوانه رسانه ها

4. تحلیل جامعه شناختی بر اساس نظریه استفاده و رضامندی

5. کاربرد روش های تحلیل رسانه ها در عمل

5- مستمعین موردنظر: (چه کسانی یا چه مراکزی می‌توانند از این کارگاه بهره‌مند شوند)

1. مدیران روابط عمومی در سطوح اجرایی

2. کارگزاران روابط عمومی در بخش های تحلیل محتوا و پژوهش های رسانه ای

6- سطح کارگاه آموزشی: عمومی □ متوسط □ پیشرفته □

7- نوع کارگاه آموزشی: بنیادی □ کاربردی □ توسعه‌ای □

8- پیش‌نیاز علمی افراد شرکت‌کننده: 

آشنایی با فلسفه علوم اجتماعی

آشنایی با روش تحقیق 

آشنایی با مبانی روانشناسی

مبانی جامعه شناسی

9- سرفصل و ریز مطالب و زمان‌بندی پیشنهادی:

1. تحلیل نشانه شناختی

2. تحلیل مارکسیستی

3. نقد روانکاوانه

4. تحلیل جامعه شناختی

5. فوتبال 

6. جنسیت و نماد در مد لباس

7. رادیو خبر و بورژوازی امریکا

10- چه کتاب(ها)، مقاله(ها) یا وب سایت‌هایی را به شرکت‌کنندگان توصیه می‌کنید که قبل از حضور در کارگاه آموزشی مطالعه کنند؟

1. روش های تحلیل رسانه ها(1387)، آرتور آسابرگر، ترجمه پرویز اجلالی، تهران: دفتر مطالعات و توسعه رسانه ها

2. رسانه ها و بازنمایی (1387)، دکتر سید محمد مهدی زاده، تهران: دفتر مطالعات و توسعه رسانه ها

3. نظریه رسانه ها (1377)، فرد اینگلیس، محمود حقیقت کاشانی، تهران: مرکز تحقیقات، مطالعات و سنجش برنامه ای صدا و سیمای جمهوری اسلامی ایران.

11- مدت زمان کارگاه آموزشی: 

12- امکانات مورد نیاز (برای دوره حضوری):

1. ویدئو پرژکتور (برای بخش تئوری)

2. کارگاه کامپیوتر (برای بخش عملی)

13- حداقل و حداکثر تعداد افراد شرکت کننده: حداقل 3 حداکثر 100

14- هزینه(پیشنهادی) ثبت نام برای هر نفر: 

17- میزان حق الزحمه پیشنهادی جهت برگزاری کارگاه آموزشی:  

16- توضیحات تکمیلی: